La fascinante vida intelectual y espiritual de Gastón Soublette Asmussen lo ha vuelto un renombrado filósofo en Chile, quien fue galardonado recientemente con el Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales año 2023. Hoy, con sus 97 años, este musicólogo, esteta y experto en filosofía oriental y teología cristiana es uno de los referentes más importantes en el acontecer intelectual chileno. En esta entrevista se exploraron las diversas facetas de su vida, desde el inicio de su actividad docente y académica, (...) hasta las motivaciones existenciales que lo llevaron a explorar los temas de su investigación –como la cultura tradicional indígena, el folclore, la música, la teología y las espiritualidades orientales–. Con más de una docena de libros publicados, Soublette ha dejado una profunda huella en centenares de alumnos y alumnas. En esta ocasión, Soublette compartió sus experiencias y aprendizajes a lo largo de los años, y destacó la importancia de la cultura tradicional indígena y su valor para la sociedad contemporánea. Nos explicó cómo estas culturas ancestrales pueden ofrecer una visión profunda y significativa de la existencia humana, alentando un mayor respeto por la naturaleza y una conexión más profunda con nuestra diversidad espiritual humana. El papel de la espiritualidad ocupó un lugar destacado en la conversación, y Soublette resaltó la importancia de preservar estas expresiones espirituales como una forma de mantener viva la identidad y la historia de un pueblo. Además, señaló cómo la búsqueda espiritual puede ser una herramienta poderosa para la transformación personal y el despertar de saberes, más allá del academicismo dominante. En cuanto a la filosofía oriental, Soublette compartió su profundo conocimiento sobre estas tradiciones. Habló sobre conceptos como el zen, el taoísmo y el budismo, y cómo pueden brindar una perspectiva única sobre la existencia humana y el propósito de la vida. En resumen, la entrevista con Gastón Soublette fue un viaje fascinante a través de su vida y su amplio conocimiento sobre filosofía oriental, cultura tradicional indígena, folclore, música, teología cristiana y espiritualidades orientales. Sus palabras ofrecieron una valiosa perspectiva sobre la importancia de estas disciplinas y cómo pueden enriquecer nuestras vidas, fomentando una conexión más profunda con nosotros mismos, los demás y el mundo que nos rodea. (shrink)

Este artículo reseña: Byung-Chul, HAN, Infocracia, la digitalización y la crisis de la democracia., Editorial Taurus, Santiago de Chile, 2022. 91 pp.

Resumen La argumentación es una forma de discurso en la que un hablante defiende una postura en una discusión. El presente trabajo se enfoca en la complejidad argumentativa y los recursos evaluativos y evidenciales que caracterizan las disputas de niños de diverso nivel socioeconómico. Se analizaron 94 disputas entre niños de 4 años y otros niños (5 a 10 años) en situaciones de juego espontáneo registradas en hogares de sectores socioeconómicos medio y bajo. El análisis identificó diferencias marginales en la (...) complejidad argumentativa entre los grupos. Por su parte se hallaron diferencias significativas en recursos de evaluativos de emocionalidad y en los evidenciales deónticos y exclamativos a favor de los sectores de nivel socioeconómico bajo. Los sectores medios registraron un mayor empleo de expresiones de causalidad y conectores. Los resultados se discuten a la luz de los hallazgos de investigaciones previas. Abstract Argumentation is a type of discourse in which a speaker defends a claim in a discussion. The present work focuses on the argumentative complexity and the evaluative and evidential resources that characterize the disputes of children of different socioeconomic levels. We analyzed 94 disputes between 4-year-old children and other children (5 to 10 years old) in situations of spontaneous play registered in homes of middle and low socioeconomic status (SES). The analysis identified marginal differences in argumentative complexity between the groups. On the other hand, significant differences were found in evaluative expressions of emotion and in deontic and exclamatory evidential markers, more frequently used by the low SES group. The mid SES group tends to use a higher number of expressions of causality and connectors. The results are discussed with reference to the findings of previous research. (shrink)

This volume is a detailed study of the concept of the nutritive capacity of the soul and its actual manifestation in living bodies in Aristotle and Aristotelianism. Aristotle’s innovative analysis of the nutritive faculty has laid the intellectual foundation for the increasing appreciation of nutrition as a prerequisite for the maintenance of life and health that can be observed in the history of Greek thought. According to Aristotle, apart from nutrition, the nutritive part of the soul is also responsible for (...) or interacts with many other bodily functions or mechanisms, such as digestion, growth, reproduction, sleep, and the innate heat. After Aristotle, these concepts were used and further developed by a great number of Peripatetic philosophers, commentators on Aristotle and Arabic thinkers until early modern times. This volume is the first of its kind to provide an in-depth survey of the development of this rather philosophical concept from Aristotle to early modern thinkers. It is of key interest to scholars working on classical, medieval and early modern psycho-physiological accounts of living things, historians and philosophers of science, biologists with interests in the history of science, and, generally, students of the history of philosophy and science. (shrink)

Name der Zeitschrift: SATS Jahrgang: 18 Heft: 1 Seiten: 55-77.

The aim of this paper is to show that there is a reciprocal dependency relationship between social cognition and social ontology. It is argued that, on the one hand, the existence conditions of socially meaningful objects and of social groups are about subjects’ social cognitive processes and interactive patterns and, on the other hand, social cognitive processes and interactive patterns are modulated by socially meaningful objects and social groups. I proceed from a historically informed distinction between social ontologies – between (...) what might be called constructivist and emergentist theories of social reality. I then distinguish three theories of social cognition, theory-theory, simulation theory, and interaction theory, and argue that the first distinction and the latter map onto each other. Finally I argue that the reciprocal dependency between social ontology and social cognition can be justifiably though of as causal in Di Paolo et. al.’s sense of “downward” or “circular” causation. It is concluded that the dependency between social ontology and social cognition pertain to both a methodological and a phenomenal level. First, research on social ontology depends on research on social cognition; and, secondly, social phenomena, involving socially meaningful objects and groups, influence social cognitive processes and interaction, which in turn influence social phenomena. (shrink)

In this paper, I consider points of intersection between the Aristotelian and the Galenic notions of ‘ power of the seed’ and some of the key issues and key concepts developed within the power -structuralism paradigm and try to understand whether, and to what extent, the conceptual lens provided by the power -structuralism hypothesis may help us to shed fresh light on aspects of both the Aristotelian and the Galenic theory of the seed, which are still unclear or highly controversial, (...) like the role played by the female in the generative process; to better understand how much the Aristotelian and the Galenic theories of the seed have in common and, on the other hand, to what extent and in what regard they differ when it comes to considering the metaphysics of powers, which both theories are grounded upon. Specifically, I explore how far Marmodoro's theory of ‘ power -structuralism ontology’ can help us to make better sense of this metaphysics. I suggest that this theory helps us to recognize, below the s. (shrink)

The spread and publicity given to questionable practices in the corporate world during the last two decades has fostered an increasing interest about the importance of ethical work for organizations, practitioners, scholars and, last but not least, the wider public. Relying on the Social Identity Approach, we suggest that the effects of different ethical climates on employee behaviors are driven by affective identification with the organization and, in parallel, by cognitive moral (dis)engagement. We compared the effects of two particular ethical (...) climates derived from the literature: An ethical organizational climate of self-interest, and an ethical organizational climate of friendship. Three hundred seventy-six workers completed measures of Ethical Climate, Organizational Identification, Moral Disengagement, Organizational Citizenship Behaviors, and Counterproductive Work Behaviors. Structural equation modelling confirmed that the two ethical climates considered were independently related to organizational identification and moral disengagement. These, in turn, mediated the effects of ethical climates on Organizational Citizenship Behaviors and Counterproductive Work Behaviors. We discuss results in light of the social identity approach, and present some practical implications of our findings. (shrink)

Forms of collective leadership, such as Distributed Leadership, have become increasingly important. The need for measurement of the variables involved in the delegation processes, represents a new challenge for organizations that want to ensure high-level working. The present research aimed to validate the Italian version of the Distributed Leadership Agency (DLA) and verify its applicability in different contexts. The study involved all the employees of an Italian public Hospital, which were selected to complete a survey on organizational perceptions. The sample (...) comprised 704 employees (doctors, nurses, clerks, staff workers, healthcare assistants, consultants, management). Multiple Confirmatory Factor Analyses (Maximum Likelihood) have been computed to explore the factorial structure of the DLA, along with associations with other work outcomes. Results clarified that the Italian DLA respects the tri-factorial structure of the construct, suggested by Yukl (2002), with good fit indexes and reliability; moreover, in line with the literature, DLA was strongly related to satisfaction, commitment, and trust. Results contribute to underline the robustness of the construct of distributed leadership agency in different cultural sectors, and provide a useful tool to be adopted in the Italian context. (shrink)

This is a contribution to the controversy which of individual or collective intentionality is more fundamental. I call it the fundamentality-question. In a first step, I argue that it is really two questions. One is about sense and one about reference. The first is: Can one grasp or understand the concept individual intentionality and, correspondingly, individuality, on the one hand, without grasping or understanding the concept collective intentionality and, correspondingly, collectivity, on the other? The second is: Can the concept individual (...) intentionality and corresponding concept of individuality, on the one hand, refer to something without the concept of collective intentionality and corresponding concept of collectivity referring to something, on the other? Simplifying somewhat, this elaborated fundamentality-question admits of nine answers. In a second step, I pursue a tentative answer to the elaborated fundamentality-question. Given a disambiguation of individuality and, correspondingly, individual intentionality, the answer is the combination of claims that individuality and individual intentionality in one sense is fundamental in reference-dependence but that collectivity and collective intentionality is fundamental in reference-dependence in the other sense of individuality, while collectivity and collective intentionality is in both cases fundamental in sense-dependence. (shrink)

The prepositional ‘in’ and possessive pronouns, e.g., ‘my’ and ‘mine,’ in the context of attributions of mental states, such as “in my mind” or “in your mind,” threaten to confuse attempts to account for knowledge of other minds. This paper distinguishes proper from improper uses of such expressions. I will argue that proper use of the prepositional ‘in’ and possessive pronouns in the context of mental state attributions presupposes capacities to properly track and attribute what are really, in a sense (...) to be specified, intersubjectively articulated and inferentially interrelated normative statuses. What we call “mental states” or “minds,” in as far as primarily cognitive states such as beliefs are concerned, are intersubjectively constituted. As opposed to being inner and private, something we must learn to intersubjectively discover, minds and mental states are intersubjectively articulated and we learn to attribute them as inner and private. A scorekeeping-model is used to illustrate how the privacy of mind presupposes intersubjectivity. Using that model, I argue that the traditional problem of knowing other minds can be re-framed as a problem of learning how to pursue intersubjective practices of acknowledging, attributing and undertaking mental states. (shrink)

In this paper I explore how early modern Italian Aristotelians understood Aristotle’s De memoria by focusing on three key-points of Aristotle’s theory of memory and recollection: the localization of memory in the perceptual part of the soul; the characterisation of phantasia and its association with the notions of koinē aisthēsis and prōton aisthētikon; the definition of recollection as “a kind of syllogism” and its account as an activity that implies the faculty of deliberating and is therefore restricted to humans. My (...) aim is to show the interactions as well as the tensions between natural philosophical and medical theories in reading and interpreting Aristotle’s Parva naturalia in the Italian milieu. (shrink)

A 120 anni dalla sua nascita, la filosofia politica di Popper continua a stimolare sia gli studiosi che per primi ne divulgarono le opere sia coloro che s'interrogano sull’attualità del suo insegnamento. Il mondo nel quale Popper ha concepito le sue opere era segnato dallo scontro ideologico, quello di oggi è attraversato da conflitti di natura diversa, riconducibili alle tensioni nelle società multiculturali. Se scegliere i valori della società aperta pare un obiettivo inderogabile, rimangono aperte le sfide della sua traduzione (...) in una realtà sociale complessa. Sfide che Armando editore è, ancora una volta, in linea con la sua storia, pronto a raccogliere e tradurre in studi e ricerche. (shrink)

This research aims to examine access to medical treatment during the COVID-19 pandemic for people living with disabilities. During the COVID-19 pandemic, the practical and ethical problems of allocating limited medical resources such as intensive care unit beds and ventilators became critical. Although different countries have proposed different guidelines to manage this emergency, these proposed criteria do not sufficiently consider people living with disabilities. People living with disabilities are therefore at a higher risk of exclusion from medical treatments as physicians (...) tend to assume they have poor quality of life, whereas access to medical treatment should be based on several parameters, including clinical data and prognosis. However, the COVID-19 pandemic shifts the medical paradigm from person-centred medicine to community-centred medicine, challenging the main ethical theories. We reviewed the main guidelines and recommendations for resources allocation and examined their position toward persons with disabilities. Based on our findings, we propose criteria for not discriminating against people with disabilities in allocating resources. The shift from person-centred to community-centred medicine offers opportunities but also risks sacrificing the most vulnerable people. The principle of reasonable accommodation must always be considered to guarantee the rights of persons with disabilities. (shrink)

Organizational identification has increasingly attracted scholarly attention as a key factor in understanding organizational processes and in fostering efficient human resource management. Available evidence shows that organizational ethical climate crucially predicts OI, a key determinant of both employees’ attitudes and behaviors. In the present paper, we examined the relationship between two specific ethical climates, distributed leadership, and employees’ attitudes and behaviors, incorporating OI as a core underlying mechanism driving these relationships. Three hundred and forty-two employees filled out questionnaires to examine (...) ethical climate, DL, OI, and a series of measures concerning attitudes and behaviors toward the organization. Structural equation modeling confirmed that a perception of an ethical climate of friendship fostered OI, which elicited higher commitment, perceived trust and recommendation, and lower turnover intention. Perception of DL further contributed to increasing OI. Our findings suggest that HR practices should carefully consider employee perceptions of a collectivistic ethical climate, together with perceptions of DL, as key determinants of positive organizational outcomes. We discuss results in light of the social identity approach and present practical implications for HR management. (shrink)

¿Por qué democracia? Referencia a los derechos humanos y a la ciudadanía. Why democracy? Reference to human rights and citizenship. Bozo de Carmona, Ana Julia Libertad de expresión y "libertad cómica". Free speech and "comical liberty".Calvo González, José La justicia según J. Finnis. Justice according to John Finnis. Hocevar G., Mayda G. El lenguaje sagrado y su escritura. The sacred language and its writing. Lizaola, Julieta Del carácter coactivo de la μετηνεστασζ en Tucídides. On cornening to compelling nature of Thucydides' (...) μετηνεστασζ. Meabe, Joaquín E. Apuntes para una filosofía crítica de la historia regional. Notes for a critical philosophy concern to the regional history. Mora García, José Pascual Competencia política partidista en los textos de Simón Bolívar . The defender political competition in the Simon Bolivar’s writings . Ortiz Palanques, Marco Fundamentación socio-jurídica de los procesos normativos. Social and juridical reasoning about the normatives changes. Pavó Acosta, Rolando Filosofía y psicopatología en Karl Jaspers: los entramados de la existencia. Philosophy and psychopathology in Karl Jaspers: the studworks of the existence. Portuondo Pajón, Gladys L. La doctrina platónica del alma en la «república». The platonic doctrine of the soul in the «republic» dialogue. Suzzarini, Andrés Una aproximación a la concepción romana del derecho. An estimate study to the roman concept of law. Terán Pimentel, Milagros Interdisciplinares Lo dionisíaco y lo apolíneo en Don Juan Tenorio. The dionysiac and the apolline in Don Juan Tenorio. Pérez Lo Presti, Alirio. (shrink)

The aim of this paper is to show that there is a reciprocal dependency relationship between social cognition and social ontology. It is argued that, on the one hand, the existence conditions of socially meaningful objects and of social groups are about subjects’ social cognitive processes and interactive patterns and, on the other hand, social cognitive processes and interactive patterns are modulated by socially meaningful objects and social groups. I proceed from a historically informed distinction between social ontologies – between (...) what might be called constructivist and emergentist theories of social reality. I then distinguish three theories of social cognition, theory-theory, simulation theory, and interaction theory, and argue that the first distinction and the latter map onto each other. Finally I argue that the reciprocal dependency between social ontology and social cognition can be justifiably though of as causal in Di Paolo et. al.’s (2010) sense of “downward” or “circular” causation. It is concluded that the dependency between social ontology and social cognition pertain to both a methodological and a phenomenal level. First, research on social ontology depends on research on social cognition; and, secondly, social phenomena, involving socially meaningful objects and groups, influence social cognitive processes and interaction, which in turn influence social phenomena. (shrink)

What do we do when we say ‘We’? This paper pursues a response from analytic pragmatism. The guiding idea of analytic pragmatism is to look to what one must implicitly know how do to be able to use expressions to say something, including how to make that implicit know-how explicit. Accordingly, the question we are tasked to answer is what one must know how to do to say ‘We’ – that is, what practical know-how saying ‘We’ requires and can be (...) employed to make explicit. The concept normative ascent is introduced in developing an answer. On this approach, the know-how in question turns out to be a distinctively normative capacity. Both being and saying ‘We’ turns out to involve being able to do and say something normative. (shrink)

Diderot, Denis: El sobrino de Rameau. El mundo sin Dios y el hombre en la naturaleza; conversación entre d'Alembert y Diderot. Sueño de d'Alembert (fragmentos) -- Holbach, Baron von. Sistema de la naturaleza. -- Helvetius, C. A. Del espíritu.

En el trabajo evaluamos el impacto que la crítica de Leibniz a los números infinitos tiene en el desarrollo de su metafísica de los cuerpos. Luego de exponer el vínculo que el filósofo alemán traza entre el cuerpo, la extensión y las cantidades infinitas en su período juvenil (1663-1672), analizamos sus reflexiones del período parisino sobre las paradojas de los números infinitos (1672-1676) y argumentamos que la defensa de la inconsistencia de tales números constituye un punto de inflexión en su (...) comprension de los cuerpos y, asimismo, marca el inicio de su ofensiva contra la res extensa.In this paper we study the impact of Leibniz’s critique of infinite numbers in his metaphysics of bodies. After presenting the relation that the German philosopher establishes in his youth between the notions of body, extension and infinite quantities (1672-1673), we analyze his thoughts on the paradoxes of the infinite numbers (1672-1676) and we claim that his defense of the inconsistency of such numbers is an inflexion point in his conception of body and mark the beginning of his offensive against the res extensa. (shrink)

El artículo abordados expresiones religiosas, el movimiento neo-hinduistaSai Baba y la escuela budista “Zendo Betania”, y da cuenta de su origen y globalización para concentrarse en suimplantación en la Argentina. Asume que al inscribirse en nuestro país,dichos movimientos lo hacen, si bien de modo diferencial, conforme adeterminadas matrices sociales hegemónicas presentes en el ámbito nacional. A continuación, a partir del examen de lastécnicas corporales practicadas por estos grupos (la meditación), el trabajo avanza en la idea de que dichas prácticas redefinen (...) el esquema corporal de los participantes, promoviendo modalidades alternativas de subjetivación que confrontan aspectosdominantes de la cultura actual; específicamente, la concepción de la persona y sus vínculos con el entorno. En este sentido, el presente artículo se inscribe en una línea de trabajos que problematizanla corporalidad en las sociedades globalizadas contemporáneas, análisis que reconocenquesi bien las prácticas recitan normas hegemónicas,enfatizan a la vez que en esa misma repetición se dan puntos de fuga que operan transformaciones. (shrink)

Resumen En el presente trabajo analizo el concepto de cuerpo en los escritos maduros de Leibniz. En el marco del debate contemporáneo acerca del estatus de la sustancia corpórea examino el entramado de las tres nociones sobre las que se construye la metafísica leibniziana de los cuerpos, a saber, la de materia prima, la de cuerpo orgánico y la de extensión. En cada caso evalúo el estatus ontológico que Leibniz les reconoce así como el papel que cumplen en su metafísica.In (...) this paper I examine the concept of body in Leibniz’s mature writings. In the context of the contemporary debate on the status of the corporeal substance, I analyze the relation between the three notions from which he builds his metaphysics of bodies, namely, the primary matter, the organic body, and the extension. For each case I evaluate their ontological status and the role they play in his metaphysics. (shrink)

Resumen En este trabajo evaluamos el impacto que la adopción de la relatividad del movimiento tiene en la metafísica de Leibniz. En particular argumentamos que el abandono de la comprensión absolutista del mismo anula su noción juvenil de sustancia corpórea. En primer lugar analizamos cómo entiende Leibniz las nociones de cuerpo y movimiento en el periodo juvenil y defendemos que la comprensión absolutista de este último constituye una piedra angular en su primera concepción de la sustancia corpórea. En segundo lugar (...) exponemos los argumentos leibnizianos a favor de la relatividad del movimiento durante el período parisino y mostramos su repercusión en el concepto juvenil de sustancia corpórea.In this paper we evaluate the impact of Leibniz's defense of relativity of motion on his metaphysics. We argue that the abandonment of the absolutist position makes void his first notion of corporeal substance. First, we analyze Leibniz's conception of body and movement in his youth and explain how the assumption of absolute motion during these years plays a role in his notion of corporeal substance. Second, we examine his arguments in favor of relativity of motion during the Parisian period and show the repercussion on his first conception of the corporeal substance. (shrink)

En el presente artículo presentaremos dos posibles enfoques sobre la actividad analógica de la conciencia en L’imaginaire de Jean-Paul Sartre: el primero, centrado en la composición ontológica del analogon, distinguirá el “analogon psíquico” del “analogon físico” y deducirá a partir de allí las dificultades y limitaciones del planteo sartreano y planteará a su vez los medios para dar respuesta a tales problemas. El segundo intentará explicar la función analógica de la conciencia imaginante como el resultado de un proceso de emancipación (...) de la fenomenología de Husserl en la que la distinción material del analogon expresa el punto de partida de un desarrollo crítico que conducirá al abandono de la dimensión hylética del analogon a favor de la función analógica de la conciencia. Estas perspectivas nos brindarán un panorama de los límites legítimos de cada una, así como de la profundidad y el dinamismo del pensamiento sartreano.In this article we will present two possible approaches on the analogical activity of consciousness in L'imaginaire of Jean-Paul Sartre: the first one, focused on the ontological composition of the analogon, will distinguish the “psychological analogon” from “physical analogon” and will deduce the difficulties and limitations of Sartrean argument and the means to resolve them. The second one will try to explain the analogical function of imaginative consciousness as the result of a process of emancipation of Husserl's phenomenology in which the material distinction of the analogon expresses only the starting point of a critical development that will lead to the abandonment of the hyletic dimension of the analogon for the analogical function of consciousness. These perspectives will give us an overview of the legitimate limits of each one, as well as the depth and dynamism of Sartrean thought. (shrink)

El autor trata en este artículo la problemática de la integración de la enseñanzadel conocimiento científico-tecnológico en la educación. Se analiza la forma de responder a las demandas por una “alfabetización científico- tecnológica”, que incluya la tecnología en los currículos educativos. El estudio propone fundamentar el diseño de los programas de estudio en base a un marco general para analizar la tecnología, sintetizado mediante los conceptos: práctica social, conocimiento y artefacto, enfoque que permite comprender el “fenómeno tecnológico” y el significado (...) del concepto moderno de tecnología. Esto daría las herramientas analíticas para una organización curricular que integre ciencia y tecnología ordenada desde dos perspectivas: la estructura lógico-epistemológica propia de los distintos campos: saber científico, científico-tecnológico, tecnológico-científico y de las formas en que opera la inteligencia del alumno que aprende, lo cual permitiría en la enseñanza, conjugar las distintas posibilidadesde desarrollar mecanismos de articulación de los conocimientos. The author treats in this problematic article of the teaching integra0tion of the technologic-scientific knowledge in education. The way of answering to the demands for an “alphabetization technologic-scientific” is analyzed, in which includes the technology in the educative curriculums. The survey proposes to establish the design of the study programs based to a general setting to analyzethe technology, synthesized by way of these concepts: social practice knowledge and device, approach which allows the understanding of the “technological phenomenon” and the meaning of the modern concept of the technology. Thiswould give the analytical instruments for a curricular organization, in which includes science and technology, ordered from two perspectives: the logic-epistemology structure typical of the different fields: scientific knowledge, scientific-technologic, technologic-scientific and the ways in which the intelligence of the pupil who learns operates, in which case would permit in teaching, conjugate the different possibilities to develop mechanisms of articulation of the knowledge. (shrink)

La evolución política latinoamericana, particularmente en el cono sur –Uruguay, Chile y Argentina- en los últimos 50 años ha experimentado cambios significativos, desde los tiempos en que los formalismos democráticos eran puestos a prueba por crisis económicas y sociales que desembocaban en crisis políticas, las que por lo general terminaban “resolviéndose” por la vía militar. Agotada esta instancia, los países han tendido a retomar los cauces democráticos. Hoy nos encontramos inmersos en la oleada transicional hacia la democracia. En este artículo (...) se aborda la evolución de un país, la República Oriental del Uruguay, en razón a las particulares características que ha asumido y cuyo rasgo más visible es el ascenso a la cúspide del poder político, la Presidencia de la República, de quien hace menos de 50 años fuera guerrillero, por la vía electoral. (shrink)

En el presente trabajo estudiamos el concepto de naturaleza en Leibniz y Boyle y la fundamentación que a partir de dicha noción cada uno ofrece del mecanicismo. De modo más específico, proponemos que De ipsa natura de Leibniz se articula como un debate póstumo con A Free Enquiry into the Vulgarly Received Notion of Nature de Boyle, siendo el objetivo inicial del texto leibniziano revisar la concepción boyleana de naturaleza y ofrecer una fundamentación alternativa del mecanicismo que permita introducir una (...) comprensión internalista de las leyes naturales. Palabras Clave: Leibniz, Boyle, naturaleza, mecanicismo, fuerza. (shrink)

Este trabajo forma parte de los estudios sobre el anonimato en Platón. La cuestión del anonimato no se reduce a la desaparición del autor detrás de las palabras de los dialogantes, sino que incluye en su tematización otras aristas, dentro de las cuales puede incluirse la figura del interlocutor anónimo. En este trabajo nos ocuparemos de analizar la participación de este interlocutor anónimo en los élenchoi del Protágoras y Gorgias, con vistas a determinar la función de su incorporación en esos (...) diálogos. En los casos analizados, el interlocutor anónimo toma la palabra, por medio del pronombre indefinido “alguien”, la figura de la mayoría, o bajo la máscara de alguna profesión. (shrink)

El objetivo marcado en este trabajo es establecer una línea de continuidad entre el pensamiento de Ortega y el de María Zambrano, situando a ambos en un contexto común de crítica a ciertos excesos de la Modernidad. Así, la propuesta se basa en un análisis de la racionalidad científico-matemática como ámbito excluyente de ciertos planos de la realidad, y en cómo ambos autores son conscientes de ello (aunque lo manifiesten desde distintos prismas y atendiendo a diferentes asuntos). De esta manera, (...) se pretende mostrar que la comprensión orteguiana del _concepto_ en tanto que instrumento de captación parcial de la realidad se vincula al modo en que Zambrano comprende la existencia, función y generación de los dioses, siendo tanto aquél (el _concepto_) como éstos (los dioses) formas de enmascarar la realidad para su humana interpretación. Asimismo, el trabajo pretende mostrar cómo, frente a la razón del racionalismo occidental, caben formas de conocimiento que trascienden el mero pensar conceptual, tales como el arte. (shrink)

En la filosofía de J. Rancière es posible poner en evidencia una voluntad recurrente por afirmar y verificar la «igualdad de las inteligencias» que pasa, inicialmente, por el campo de la educación en su investigación sobre los postulados de J. Jacotot, un singular pedagogo francés del siglo XIX, y que desemboca en la política en su vínculo con la estética. En este artículo nos vamos a centrar en sus primeros trabajos, sobre todo, en su libro El maestro ignorante, para plantear (...) de qué manera puede hablarse de una «emancipación estética» en su filosofía para, luego, pasar a dilucidar las relaciones que este filósofo contemporáneo establece entre el arte, la estética y la política.Palabras clave: J. Rancière, Teorías de la emancipación, Estética y política, Educación estética, Políticas estéticas, Arte crítico o político. (shrink)

Este escrito apunta a mostrar el camino histórico seguido por el conocimiento liberal y por la Universidad en la tradición educativa anglosajona. En este contexto de ideas, el campo de estudio ha sido limitado a los siguientes temas: primero, precisar, en términos generales, qué es la educación liberal y qué elementos componen su syllabus; segundo, describir las características esenciales que definen esta tradición educativa en el mundo anglosajón, principalmente en Inglaterra y en los Estados Unidos; y tercero, mostrar en qué (...) consiste la superioridad cualitativa de este tipo de educación. (shrink)

El objetivo de este trabajo es analizar algunos de los documentos normativo-institucionales que regulan los valores éticos que identifican la conducta de los servidores públicos de México, Chile y Colombia, con el fin de conocer sus similitudes y diferencias, para lo cual utilizaremos el método comparado; desde luego, sin profundizar en éste con todo su rigor, dadas las características propias de este ensayo. Los tres países heredaron los valores de los padres del Contrato Social, sin embargo, estos han sido histórica, (...) política, social y culturalmente cuestionados por muchos motivos, en especial, por la enorme infuencia de la doctrina neoliberal. (shrink)